5分鐘懂ORCID 2030新策略計畫藍圖
在學術傳播的過程中,確保研究成果能精準地連結至作者本人,一直是圖書館服務與研究資源管理的核心。ORCID 於2026年1月發布了名為 「ORCID 2030:推進研究的未來 (Advancing the Future of Research)」的四年(2026-2029)策略計畫。這份計畫不僅延續了
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繼續閱讀在 2026 年的今天,AI 已經是研究者的加速器,但如果你不知道如何正確「標註」它,它就可能成為你畢業路上的絆腳石。根據 Committee on Publication Ethics (COPE出版倫理委員會) 的相關指引,『未揭露的 AI 生成內容』可能被視為學術不當(misrepresent
繼續閱讀Wiley digital textbook Wiley Digital Textbooks (數位教科書) 簡介 Wiley Digital Textbooks 突破了傳統紙本教材的限制,將 John Wiley & Sons 兩百多年來累積的權威學術內容與現代數位技術完美結合。它不僅僅是
繼續閱讀你被 AI fine-tuning 了嗎? — 從 AI 信任研究與質化分析現場,談合理依賴與過度信任 先說清楚,這不是一篇反 AI 文章。 如果今天還在討論「研究生到底該不該用 AI」,真的是為時已晚。現實是大家都在用,而且只會越用越多。問題早就不是要不要用,而是——你跟 AI 之間,現在到底是什
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繼續閱讀在學術研究過程中,完成論文後常見的問題之一是:「應該投稿到哪一本期刊?」不同期刊在研究領域、影響力與讀者群上各有差異,如果投稿到不合適的期刊,可能增加審稿時間,甚至需要重新投稿。 因此,在投稿前了解研究領域常見的期刊、評估期刊影響力,並判斷期刊是否符合研究主題,是研究者的重要準備工作。透過資料庫與研
繼續閱讀引言:告別瀏覽器分頁的混亂 身為研究者,你是否曾陷入這樣的困境:瀏覽器開啟了數十個文獻分頁,桌面堆滿了標記混亂的 PDF,卻在寫作時突然記不起哪個觀點出自哪篇文章?這種讀完即忘的「金魚腦」現象(Goldfish Brain),往往源於低效的「垂直閱讀」——即孤立地閱讀單篇文獻。 進入 2026 年,
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繼續閱讀如果你最近開始比較頻繁地使用 AI 工具,大概會慢慢發現一件事,人跟 AI 對話時,很容易傾向兩種語氣的極端。 第一種,姑且叫做「溫良恭儉讓模式」;每次要求 AI 幫忙整理文獻、改句子、潤稿,最後都不忘補上一句:麻煩你了,謝謝,這樣的使用者,值得給他一個乖寶寶印章。 第二種則是另一條完全不同的路線,
繼續閱讀Jstor 陽明交通大學目前可使用以下專輯 : Archive Journal Collections ⚫ Arts & Sciences I-XV ⚫ Business IV ⚫ Hebrew Journals ⚫ Ireland ⚫ Life Sciences ⚫ Public Heal
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