遠距教學? 圖書館Can Help!!
因為Covid-19疫情的大爆發，讓全球各級學校都受到了大小不一的影響，尤其加速了推動多年卻始終無法普及的遠距教學。不管過去老師是否曾經有遠距的教學經驗，這一次的風暴讓老師們也沒得選擇，只能各憑本事開始進行同步或非同步教學，以求兼顧學生的生命安全與受教權。 大學圖書館以支援學術研究與教學為最大使命，
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分類: 圖書館資源懶人包
如何分析系(所)的研究能量-InCites™平台
＊2023.03.21 註：此文編撰時為交大，110.02-已與陽明合併為陽明交大；同學檢索時再請自行輸入正確校/系/所名稱哦！InCites資料庫由此進。 如果想要知道某個老師在學術領域的影響力，我們常常會利用Web of Science查詢他發表文章的被引用次數作為參考，或是透過InCites™
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追尋引用文獻的軌跡，探索研究熱點方向
您有聽說過「研究前沿 (Research Fronts)」這個名詞嗎？科學研究的快速變化，讓研究者需要更加緊創新的步伐跟世界賽跑，誰能洞燭先機並掌握研究突破點，就能取得研究優勢。「研究前沿」* 是科睿唯安運用大數據的分析方法，透過持續追蹤全球最重要的科學研究和學術論文，收集分析成簇的高被引論文 (h
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應援實驗｜準備做實驗的你，一定要知道Current Protocols
進實驗室時，對於實驗操作，感到不知所措嗎?除了老師提供的實驗室教戰手冊以及諮詢學長(姐)外，若想要更進一步知道為何要如此操作實驗?是否有其他更好的方法?此時應該要去哪裡找合適的想要的資源呢? 登登，趕快來圖書館資源裡找到實驗手冊(Protocol)：「Wiley Current Protocols
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OA期刊的意外發展-掠奪性期刊
OA (Open Access)，中文譯為開放取用或開放近用，強調資訊的自由流動，提倡資訊在公開的網路上被免費取用。OA的精神是崇高的，它希望人人都有相同的權利，自由免費的獲取知識。OA期刊(Open Access Journal) 不同於傳統學術期刊必須付費訂閱才能使用，是指經同儕評閱的學術期刊，
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【你管考 我升等 他獲利】 掠奪性出版集團功不可沒!?
前言 亞伯拉罕·馬斯洛於1943年在《心理學評論》的論文〈人類動機的理論〉（A Theory of Human Motivation）中提出需求層次理論(Maslow’s hierarchy of needs)(高明達，2018)。 而掠奪性出版集團所造成的現象，則正好與馬斯洛的需求層次理論不謀而合
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建立投稿安全防護網 避開掠奪性刊物之金鐘罩
近年來學術界出現掠奪性出版品的詐欺行為，導致不明就裡的投稿者成了被宰的肥羊。不僅努力研究的成果沒有獲得學術界的肯定，還賠上了自己的聲譽及金錢。目前，網路上有大量文章討論如何辨識掠奪性出版品。不過，本文將從正向防禦角度來探討如何建立健康的投稿習慣，選擇優良刊物發表，以避開掠奪性刊物的陷阱。也就是建立投
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EndNote、Mendeley、Zotero書目管理軟體速配指南
整理參考文獻書目常是研究者最煩心的工作，但只要善用書目管理軟體，必能為您省下許多寶貴時間。 市面上常見的三種工具：EndNote、Mendeley、Zotero，各有其特點，本文比較整理如下，請依照您的需求選用最合適的軟體。 一、支援的作業系統 首先，確認您慣用的作業系統可選擇哪些軟體。例如：您如果
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拉近你和免費全文的距離 – Lean Library
Lean Library 是瀏覽器的外掛程式，可以簡化讀者取得圖書館電子全文的步驟。亦即當您在一般網頁搜尋過程中，遇到沒有取得全文的權限時，Lean Library協助串連起圖書館館藏或Open Acces（公開取用）的資源來源，無縫銜接幫助取得全文。若館方既無採購也不是OA資源，Lean Libr
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給研究者的93堂線上課程，學術發表的完全攻略 – Elsevier 研究者學院
身為研究學者，在教學服務與研究發現之外，如何讓學術圈看見自己的研究成果更是重要，好的研究發表不但可以更有效率的立定自己在學術界的地位，提升研究成果的影響力，就現實層面來說，也是大幅攸關著未來評鑑與升等的關鍵。但對於剛下定決心以研究做為自身職志的新進研究者，也許對於學術傳播的實務流程面尚未能像自己的專
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