尋找安全且可多人協作的 AI 論文寫作環境？Overleaf AI 與 Grammarly 應用介紹（附NYCU Overleaf標準版申請表單）
今年開學之初，拜訪了幾位新進教授，多數老師使用了Overleaf的經驗值極好，特別是其協作以及編寫LaTex的功能，其中一位教授提及學生時代跟著老師的帳號協作，擔任教師後得知申請訊息時自己幸好立馬申請了帳號，後來聽說很快名額就沒了。爬了幾篇相關文獻，這些好用的功能背後AI已悄然進駐。 截至 2026
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分類: 課程閱讀清單(Course Reading List)
AI 素養世代來了！大學教學與研究的華麗轉身術
生成式人工智慧（GenAI）鋪天蓋地席捲高等教育殿堂，嵌入資料蒐集、研究工作流、出版平臺與校園資訊環境，大學教師正面臨「再專業化」（Reprofessionalisation）的挑戰。我們擔憂學生作業是否由 AI 代寫，為了可能的虛構幻覺而必須逐筆核對參考文獻，誠信危機考驗互信，其中更關心學習歷程是
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115學年度課程指定參考書服務<2026年版>
本校任課教師於開課期間，可將學生必讀之館藏或非館藏資源列為「課程指定參考書」，提供學生於館內公平閱覽與使用。 如何申請(How to Apply)： 1️⃣館藏整合查詢系統（ Library Search） 2️⃣填寫線上申請表單（Application Form) 館員接力(Libr
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【學術大航海時代】不只是指令高手：從《人工智慧基本法》看進階研究者的「AI 主導力」
如果你已經能熟練地使用 Prompt 來優化程式碼、翻譯艱澀的文獻，那麼你已經跨越了 AI 的「工具使用期」。但隨著我們與 AI 的協作越來越深，下一個階段的挑戰也隨之而來：當 AI 輔助成為研究常態，我們如何確保自己不只是在「用工具」，而是在「主導工具」？ 就在 2025 年底，臺灣正式三讀通過了
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想知道自己的FWCI值?查SciVal 就對了。
SciVal 是什麼？ SciVal 是一款強大的研究分析工具，資料來源來自 Scopus，可用來了解個人、團隊或機構的研究表現，Field-Weighted Citation Impact（以下簡稱FWCI值）就是其中的重要指標！ 研究影響力評估過程，圖片來源https://app.napkin.
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