2016 研究攻略營
蔡志浩老師一早風塵僕僕自高雄北上，除了提早做準備外，同時也勘查講廳的場地。老師明指圖書館的國際會議廳不是一個友善的簡報場地，雙投影幕的設計，讓講者無法找到最佳簡報位置，也不利於聽眾的視線集中。雖然如此，蔡老師還是克服場地的困境，為同學帶來精彩的簡報。
前20分鐘，老師介紹學術文獻的簡報技巧，並以20分鐘的簡報長度為例，簡要提示時間分配與內容組織的原則。學術論文雖然嚴肅，但本質上每篇論文都還是一個故事，前提是對聽眾有同理心，就能說服聽眾。
簡報是一種藝術，簡報者就像表演藝術的工作者，簡報檔則是視覺輔助的工具，主要在輔助簡報者解說陌生概念，而不是以炫目的投影片讓聽眾分心。因此，簡報者遠比簡報檔重要。簡報者對於所站位置、肢體語言、音量大小、與聽眾的眼神接觸與保持互動…等都要經過不斷地練習，唯有保持正確的心態（藝術），用心準備與練習（技術），就能夠說得容易、做得輕鬆。
心智圖的本質是依據大腦結構及功能所研發，且經過實證的思考與學習方法。孫易新老師有鑑於心智圖的益處，遠赴英國取得心智圖合格教師認證，是將心智圖法引進華人世界的第一人。
老師一開始在投影片逐一列舉30個物件，隨後關閉投影片，並請同學回答所記憶的物件，老師再解釋記憶與大腦的關係，說明有意義的聯想才能被記憶。同時，老師也圖解記憶的流程圖，區分知覺暫存區、短期記憶、長期記憶。短期記憶區通常足以應付同學考試所用，若要變成長期記憶則必須經過轉碼的流程，意即轉換成對學習者有意義的概念。這也才明白考試的機器與真正學習的落差之處。
老師將心智圖法的操作定義分為4大核心：關鍵字、分類階層化的放射思考、顏色和圖像，並分別闡述之。最後利用短暫時間，請同學手繪自己的心智圖，並介紹繪製心製圖的電腦軟體。
最後一場為交大語言中心的人氣教師，秦毓婷老師主講。秦老師外型亮麗，聲音甜美，全程以英文授課，但速度不會太快，對交大研究生來說游刃有餘。
學術文獻有五大結構，Abstract、Introduction、Method、Results、Discussion，這一堂課，老師主要針對Introduction作介紹，先說明Introduction的五大階段與特性，再以實際文章為範例，請同學作答，增加互動性。透過講解與習題的練習，同學對學術文獻可以不再畏懼，從結構掌握陳述的內容。
2016研究攻略營，會後問卷已整理完成，感謝同學的填寫。對於同學的讚美與建議，圖書館虛心接受，希望每一年的研究攻略營對研究生來說都可以獲益良多。
【研究攻略營 – 議程】
日期：2016/9/1
地點：圖書館B1國際會議廳
| 內容 | 主講人 | |
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| 09：20 – 09：50 |
報 到
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09：50 – 10：00
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開幕致詞
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袁館長
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| 10：00 – 12：00 | 論文簡報：說一個精采的故事 | 蔡志浩 老師 台灣使用者經驗設計協會 |
| 12：00 – 13：00 |
午餐時間
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| 13：00 – 14：30 |
心智圖法基礎概念
講義下載 |
孫易新 老師 浩域企業管理顧問 |
| 14：30 – 14：45 |
Tea Time
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| 14：45 – 16：15 | 英文文獻寫作技巧 講義下載1 講義下載2 |
秦毓婷 老師 交通大學語言中心 |
編註：此文撰寫時為交通大學，2021年2月交大已與陽明合併為陽明交大。