本館為支援研究，於2023年起引進「Sage Research Methods」社會科學研究方法資料庫與「SAGE Campus」線上學習平台，供師生使用，並於2023年3月13日舉辦工作坊，很榮幸邀請到本校教育所的陳鏗任老師分享使用經驗，陳老師分享師資生的養成過程並表達自身教育理念，運用數位工具強化證照應考基礎。在臺灣「全人教育」環境下的學生，研究方法課程會安排在研究生修業的第一年，身為研究初心者的重要推手，研究方法課程的授課老師責任重大。但也正因為學生背景越來越多元，例如：學生先備經驗不一、學生興趣與專業分組趨向多元、須兼顧理論、方法、與案例、課程內容繁多、須於短時間內引領學生從事研究的情意與技能，教授「研究方法」的老師相對也面臨了更多的挑戰，如何照顧個別化差異，紮穩社會科學方法學基礎，善用小組合作與展演，輔以同儕回饋，培養師資生應用多元教學策略技能，成為了教授初心研究者的重要課題。
圖一 陳鏗任老師分享使用SRM經驗
陳鏗任老師所開授的「研究方法」課程，在進行之前，會先透過表單調查學生過去是否有曾修過任何研究方法相關課程，將不同學術背景的學生進行課內的分組，依照分類後的組別，給予不同學習上的任務，任務如下：
●曾經修過研究方法的學生：可以分配 SRM英文閱讀的對象。他們相對熟悉社會科學的研究用語，因此讓他們閱讀研究人員以第一人稱描述的研究實例與 lesson learned，既是新的體驗，也會產生較大的共鳴。
●未修過社會科學研究方法的學生：提供原文教科書或經典期刊章節，讓其先奠定基礎知識。
在課堂討論時，每一週的研究方法主題就有來自三種角度的詮釋與見解：基礎知識的文章、SRM的真實案例、以及授課講師題綱講解與補充，藉此可達到自發、互動及共好的核心精神。
圖二 陳鏗任老師分享使用SRM的規劃之投影片
2019年陳鏗任教授以SRM教學為研究個案，發表”What Do Researchers Do? 從SRM學到真切的研究歷程“ 記錄社會科學研究方法課的挑戰；運用SRM在方法指定閱讀；調查學生對於採用SRM的反饋。陳老師這次也分享最近學生反饋。
圖三 陳鏗任老師分享學生對使用SRM的回饋之投影片
緊接著是飛資得專任講師李紹迪說明SAGE出版的社會科學量化方法應用系列叢書、社會科學質性方法應用系列叢書的內容皆已數位化置於SRM中使用，同時說明資料庫四個特色工具指引並幫助研究進行：了解研究方法；選擇統計方法；進行研究；並檢視研究。
方法地圖（Method Maps）視覺化呈現各種方法之間的關係
下圖範例呈現「Data quality and data management」 狹義詞 (narrow terms) 包含missing data和non-response等研究專有詞，也可查看廣義詞 (broad terms) 了解詞彙間上下關係。
圖四 方法地圖範例
閱讀清單（Reading Lists）建立分享清單或參考編輯閱讀清單
以下是「Gender and Research」閱讀清單範例，你可以建立自己的清單，選擇分享或不分享，也可以參考SAGE專業編輯的閱讀清單。
圖五 閱讀清單範例
研究規劃（Project Planner）提供研究流程逐步自我檢核指導使用者完成研究過程的每一步。
以下「Data Collection」提列需了解的內容及執行要項：例如如何產生Data？ 或是實務上，使用次級數據時應檢核的項目。
圖六 研究規劃流程
統計選擇工具（Which Stats Test）幫助使用者選擇最佳統計方法
完成Which Stats Test的提問，SRM會建議最佳的統計方法
圖七 統計選擇工具
另外，新採購的SAGE Campus提供研究方法與學術技能的線上學習課程。內容包括：
培養學生批判性思考技巧；提升研究生數據認知能力與技巧；幫助新手研究人員發表期刊文章等涵蓋完整學術研究路徑。學生及研究生自主學習，資料庫提供互動學習體驗進行評估，透過結構化的線上課程，讓學生可以依自己的進度進行學習，並且在上完課程後學生可獲得證書。
圖八 SAGE Campus的特色
>>前往使用
- SRM https://methods.sagepub.com/
- SAGE Campus：https://campus.sagepub.com/
2023-04-26 文 / 黃海陵