題目：AI機器人時代的虛與實
日期：114年9月12日(五) 13:00-14:00
地點：圖書館6樓挑高中庭區
講者：楊谷洋 教授 陽明交通大學電控系

【講座紀實】

機器人科技與人性的界線

這場講座一開始現場即充滿驚喜。楊老師帶來全世界最療癒的「PARO」海豹，一隻以互動回應為特色的寵物型機器人。牠圓潤的外型，果然立刻吸引大家的目光，甚至讓老師幽默地說：「最後大家可能會忽略我，只想抱著PARO不放。」現場笑聲不斷，也拉近彼此間距離。

接下來，楊老師從機器人的原型談起，帶領大家理解其發展脈絡與技術演進。他指出，雖然科技已能讓機器人具備模擬情感的外觀與行為，但終究無法真正擁有人類意識。這樣的提醒不僅讓人省思，也讓在場聽眾更清楚地看見機器人科技與人性的界線所在。

在講座的尾聲，楊老師也特別提醒同學們，要善用圖書館資源，例如AI 研究助理等工具，以幫助大家更深入探索機器人這個迷人的領域。科技的進步或許快速，但唯有善加運用知識與資源，才能真正了解並掌握機器人領域的奧妙。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【講座照片】

推廣組 何佳欣

這篇文章 2025 新生講座 AI機器人時代的虛與實 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

題目：學術寫作基本功略
日期：114年8月11日(一) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：秦毓婷 講師 語言教學與研究中心

【講座紀實】

學術文章架構中Body部份應包括的內容，
國立陽明交通大學雙語教育與學習推動辦公室. (2023年9月6日). NYCU EMI Support Video Series 3: Basic structure [影片]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vC6dqHzhE5E

秦老師在講座一開始，先詢問同學是否曾經修習過英文寫作課程，結果發現修過的人並不多。也因此，她更希望藉由這場講座，幫助同學從基礎出發，建立清楚的學術寫作觀念。

在課程的核心內容中，秦老師逐步帶領大家掌握英文寫作的三段式結構──Introduction、Body、Conclusion。她特別強調，每個段落都應包含 topic sentence、supporting details 與 conclusion sentence，讓文章條理清楚、層次分明。同時，她也結合 EMI Support Video 系列資源，涵蓋筆記技巧、學術討論與引用方法，幫助同學從不同面向練習並強化英文表達。

最後，秦老師勉勵同學們，不僅要在課堂中理解，還要在日常練習中持續應用。她提醒大家，寫作能力的養成是一個循序漸進的過程，只要願意不斷累積與嘗試，就能逐步提升英文表達力，並在學習與研究中獲得長遠的助益，同時鼓勵大家多多參與語言教學與研究中心的活動。

當次的講義，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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推廣組 何佳欣

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題目：打造你的「護國神山」: 半導體教會我的那些事
日期：114年8月19日(二) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：李宗恩 助理教授 陽明交通大學半導體工程學系

【講座紀實】

打造個人「護國神山」

李老師在講座中以親身經驗，鼓勵學生在學習階段應培養的能力與態度。他提出「打造自己的護國神山」的四大關鍵：硬實力、軟實力、抗壓性與影響力。

在硬實力上，老師鼓勵同學勇於嘗試與發問，選擇困難的路往往才是真捷徑；在軟實力方面，他強調合作需帶誠意，也要懂得主動把握機會，展現自我價值並創造共贏；針對抗壓性，他勉勵學生把挑戰視為機會，以熱情和務實態度全力投入，讓成敗都成為養分；而在影響力的養成上，則需保持好奇心與毅力，持續學習，並能啟發他人共同進步。

最後，李老師提醒大家，如果一時之間找不到熱情，也不用焦慮，不妨先看場電影，給自己一個轉換心境的機會，再重新出發。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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推廣組 何佳欣

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題目：學校與職場沒教我的事
日期：113年9月20日(五) 13:00-14:00
地點：圖書館6F自助咖啡區
講者：劉育綸 助理教授 陽明交通大學資工系

【講座紀實】

劉老師的經歷與反思

劉老師分享其豐富經驗，涵蓋從大學生活、職場挑戰到國際發表與知名企業實習。老師強調發現自己真正感興趣的事物對於未來發展非常重要，這些經歷為其學術研究與職業生涯打下堅實的基礎。

在聯發科技擔任工程師期間，劉老師坦誠分享職場初期遇到的挑戰，特別是在通勤與工作生活平衡方面的困境。他提醒大家：「沒有人是無可取代的，團隊合作能力往往比個人能力更為重要。」這段職場經歷讓他學會如何在壓力下保持情緒穩定，同時也深刻體會到尋求與提供幫助的重要性。

此外，劉老師還分享他在台大攻讀博士時的研究經歷，並鼓勵學生勇敢抓住機會，積極爭取到國際大公司實習的經歷，例如他在Meta擔任研究實習生的經驗。

最後，劉老師勉勵大家，勇於探索與試錯，才能找到自己真正熱愛且擅長的領域，並藉此抓住機會，創造屬於自己的未來。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

文/ 推廣組 何佳欣

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題目：斜槓與研究的互利共生
日期：113年8月20日(二) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：高竹嵐 副教授 陽明交通大學統計所

【講座紀實】

如何平衡斜槓與研究?

在講座「斜槓與研究的互利共生」中，高老師以自身經歷說明如何將多元職涯（斜槓）與學術研究結合，達到雙贏效果。老師強調，斜槓不僅能提升研究者的創造力，還能讓不同領域的經驗互相啟發，促進創新。

透過分享自身經驗，老師解釋如何平衡斜槓與研究之間的時間管理與資源分配，鼓勵研究者打破單一職業的侷限，發展多元技能。

最後，老師鼓勵同學勇於嘗試斜槓，指出這樣的選擇不僅可以提升個人的專業能力，也能為學術研究帶來更多元的視角和靈感。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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文/ 推廣組 何佳欣

這篇文章 2024 研究攻略營 斜槓與研究的互利共生 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

題目：做個厲害的普通人

日期：112年9月27日(三) 12:30-13:30

地點：圖書館6F自助咖啡區

講者：周昭廷 副教授 陽明交通大學外文系

【講座紀實】

講座一開始，投影幕上即顯示著引人注目的標題：「我比你普通很多」，引起現場所有人的好奇。接著，周老師以自己曾面臨的多重挑戰作為講座的引子，這些挑戰包括：考不上交大、找不到工作和拿不到計畫。

講座中，周老師強調儘管過程中總是會遇到困難和回饋，但正是這種過程讓人變得更加堅韌，並獲得更多的回饋和成就感。最終，這種不斷地自我挑戰將使自己成為「熱情永動機」。

也因為上述，周老師認為達成夢想和目標的方法只有一個，即為：「不斷累積微不足道的小事，並且每次一點一點地超越極限，然後重複這個過程，就可以逐漸成為更好的自己」。

最後，周老師舉自己和學生的實例介紹OKR（Objective Key Results）目標關鍵成果的概念，建議同學們先設立明確的目標，再將它們拆解為可實現和可量化的小目標，好藉以持續在心態、技巧和執行方面進步並且超越自己。

現在，來讀讀周老師的選書，以鼓勵自己成為「厲害的普通人」。

【講座照片】

這篇文章 2023 新生講座 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

【講座資訊】

題目：你的老師不是你的老師：其實暫時找不到人生方向也沒有關係的

日期：111年9月23日(一) 13:00-14:00

地點：圖書館6F自助咖啡區及粉專直播

講者：陳俊太 特聘教授 陽明交通大學應化系

【講座紀實】

陳老師一開始即就著投影片上的經歷描述，讓大家猜猜哪個關於他的描述不實？而後，開始介紹他的學經歷，這時，大家才知道原來，身為應化系的師長，並不是一開始就是喜歡化學，並且將之視為志業的。那這過程中，老師是如何走來的呢？

於是老師接著和大家分享他自己堅守的原則就是「做你熱愛的事or熱愛你做的事」，就這樣老師一直到博士後研究才發現到「啊，沒錯，應化似乎可能應該就是自己熱愛的事物」，而一般人可能在過程中就是渾渾噩噩地苟且虛度時光，但老師卻是善用時間地向任何人事物盡情學習他想習得的技能包括:學腹語、將新觀念英語完全刻在自己神經迴路中。

最後，老師告訴我們，他到現在其實也還不是很清楚自己到底喜不喜歡化學，但從只是去吃鼎泰豐，站在窗前看著師傅揉麵團的過程中就可以聯想到投稿的新題材，還因此申請專利成功，應該可以算是正在進行著自己熱愛的事了，否則怎會有這麼強的聯想力，是吧？

因此，同學們，下次當有任何不想不適合不是志趣的念頭冒出時，或許可以想想阿太老師和我們分享的:想辦法先從「熱愛你做的事」在慢慢慢慢進化到「做你熱愛的事」。當然，這過程不容易，所以圖書館永遠都在這，在這歡迎大家、接住大家、分擔大家的各種喜歡的不喜歡的，甚至可能在無形中還協助串連起你的多元宇宙喔!

啊，對了，阿太老師的粉專在此，有時不知道怎麼辦時? 逛逛老師的粉專滿紓壓的，當然圖書館的粉專也要記得按讚訂閱+分享，現在馬上在圖書館YT頻道刷當次講座內容！

【講座照片】

這篇文章 2022 新生講座 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

題目：蒙以養正：自我、追尋與道路

日期：110年10月15日(五) 12:55 -14:00

地點：圖書館6F

講者：安勤之老師

【講座紀實】

一開始會想邀請百川學士學位學程安勤之老師(以下簡稱安老師)來和新生們有此方向講題的初衷，是因為希冀可藉此讓新生們知道自己到底為何而學?為何而受教育?

安老師，將講座題目定為:「蒙以養正：自我、追尋與道路」，安老師說: 「蒙，蒙昩，也就是不知。知道自己並不知道，是脫離蒙昧的第一步。」

講座中，安老師先從各個學校的校訓提示大家是否曾經思考過其背後的意義，接著再從易經帶領大家了解「蒙」的意涵，希望大家在知道自己並不知道的時候，不要感到害怕，反而要慶幸自己勇於面對自己，有時知道自己並不知道，是可以保護自己，甚至因此讓自己得以有一出路。

接著安老師透過法國社會學者涂爾幹、德國生命哲學家尼采與政治哲學家阿倫特的主張，讓在場的聽眾們領略這些思想家是如何看待大學教育的。

簡單摘錄講座內容，安老師提到接受大學教育除了可以:找個好工作、取個好老婆、生個好兒子、組個好家庭和傳給下一代；當然更富有的意義是:啟蒙、學習複雜性、追尋自由精神與愛這個世界。想知道這些意義都歡迎點開視訊，以獲取更多啟發。

有興趣想要進一步閱讀三位思想家，安老師私房推薦如下：

• 關於涂爾幹的部份，

可以參考台大社會系孫中興老師的《古典社會學理論》線上課程，單元 11/12/13論涂爾幹的部份；而書籍則是《涂爾幹文集》(圖書館採購中)。

• 關於尼采的部份，

入門的話，書籍可以考慮以下兩本：

德勒茲（2018）尼采。王紹中譯。時報出版。

孫周興（2018）瞧，這個人：人如何成其所是。大家出版。

電影的部份，則為《當尼采哭泣》(圖書館薦購中)。

• 關於漢娜‧鄂蘭的部份，

可以先從兩部電影開始：漢娜鄂蘭：思想的行動和漢娜鄂蘭：真理無懼。

2022.05.05 By 推廣組 何佳欣

這篇文章 2021 新生講座 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

VOD影音平台請於校內IP或開啟VPN方能使用。

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我們和「夢想、興趣、學習」的距離不因COVID-19而社交，一起透過回顧影片，堅持持續。點入2020新生講座回顧，GO。

為使同學對影片內容有一初步的認識，茲摘述影片內容如下，順帶附上講者相關著作，希望同學對講題的資訊吸收相對全面。

20121002-圖書館大廳-如何善用圖書館資源提升英文能力

人氣教師 秦毓婷說:「Talk to yourself in English: You don’t need to rely on other people to practice.」想要英文口說更流暢就要常常Practice with yourself，在10:34左右時，秦老師要教你Achieving communicative competence using library resources.

一起透過影片，了解如何練習會讓英文口說更精進。

講者著作：

2012 戰勝新多益 : 9次完全測驗 = NEW TOEIC : 9 full practice tests (DVD)

2012 戰勝新多益 : 9次完全測驗 = NEW TOEIC : 9 full practice tests

2008 英文法 : 只是一些規則而已 = The grammar rules of thumb

20141008-圖書館大廳-夢想這條路踏上了，跪著也要走完！

Peter Su說:「只要在不傷害他人(無論言語或身體)的前提下，一定要努力且大膽地去做自己喜歡又想做的事情，不要光說不練。」

講者著作：

2020後來的你，好嗎？

2019陪伴，是世上最奢侈的禮物

2018在顛沛流離的世界裡，你還有我啊

2016如果可以簡單，誰想要複雜

2015愛：即使世界不斷讓你失望，也要繼續相信愛

2014夢想這條路踏上了，跪著也要走完

20141210-圖書館大廳-用iPad彩繪夢想

影片中，怪獸老爸分享著:「將批評者隱藏，只與善意回應的人互動，讓粉絲充滿正面的能量。」與「堅持夢想最後一定會有收穫。」

20151002-圖書館大廳-在家環遊世界! 400沙發客住我家

那一天，葉士愷看到體檢報告滿滿紅字，心想:「我想要怎樣的未來」，於是他決定接受公司外派至新加坡，卻意外展開在家環遊世界的旅程。葉士愷學長勉勵大家:「認識自己，然後勇敢追尋。」

講者著作：

2019波蘭自助超簡單：波蘭女孩X台灣男孩帶你去旅行

2019信不信由你 一週開口說波蘭語

2015在家環遊世界！：400沙發客住我家 (電子書)

2015在家環遊世界！：400沙發客住我家

20151103-多元學習空間-筆記女王的手帳活用術

透過Ada分享，知道如何活用手帳，以創造出生活的無限可能性。

講者著作：

2016整理，讓我脫胎換骨：讓生活變輕盈、更豐富的4週變身計畫 (電子書)

2016整理，讓我脫胎換骨：讓生活變輕盈、更豐富的4週變身計畫

2012筆記女王的手帳活用術3：成功圓夢者的學習筆記術

2010筆記女王的手帳活用術2：偷看別人的筆記筆記女王的手帳活用術

2009筆記女王的手帳活用術：全彩圖解 工作、生活、理財、時間管理一本通

1999 Pro/ENGINEER 2000i快速學習手冊(CD-ROM)

1999 Pro/ENGINEER 2000i快速學習手冊

20160511-多元學習空間-輕輕鬆鬆拍好人像

黑麵老師建議:如果想要拍出不一樣的人像攝影集，建議多多參考國外的範例，影片中，老師還有特別推薦的網站，喜愛人像攝影的你(妳)，一定要觀看喔。

講者著作：

2016 如何擺出好POSE 3：美少女風格X外拍動作X場景應用全圖解

2014 觀景窗裡的瞬間戀愛！讓女生心動100%的攝影絕技

2011 如何擺出好POSE 2：美少女外拍動作+場景運用全圖解

2011 如何擺出好POSE 2：美少女外拍動作+場景運用全圖解(DVD)

2011 超可愛小寶貝攝影技巧！：跟著黑麵、將爸這樣拍就對了

2009 如何擺出好POSE：美少女外拍動作圖解X100

2009 黑麵X美少女攝影技巧

2009 黑麵X美少女攝影技巧(VCD)

2008 黑麵的人像攝影攻略

最後，大家～

對於「夢想、興趣、學習」，我們一起堅持持續:）

文/ 推廣組 何佳欣

更新日期: 2021.11.03 By 推廣組 林玉

這篇文章 2020 新生講座 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

日期：108年11月22日(五) 10:00-12:00

地點：圖書館B1國際會議廳A廳

講者：官欣瑩

【講座紀實】

此次講座內容由科睿唯安公司官欣瑩顧問為在場學者解析與辨識掠奪性期刊/會議的特徵與技巧，以使學者引為警戒不落入圈套。

官顧問首先介紹學者透過相關刊物可知研究趨勢包括：永續發展目標的研究導覽-ISI的全球研究系列報告、G20國家科技競爭格局之辯：人工智慧專題、加拿大的綠能研究的下一步、研究前言報告(https://clarivate.com.tw/research)、S計畫的足跡：對於學術出版行業格局的意義-ISI的全球研究系列報告等。

接著再透過說明由於Open Access的興起、圖書館採購經費的縮減以及研究學者的升等評鑑機制等因素，加速掠奪性期刊/會議的伺機而起。

因此官顧問建議當收到期刊邀稿或會議邀約時，可以利用以下準則來驗證(引自講者當天投影片，P74)：

1. Web of Science(簡稱WOS)是研究人員可信賴之文獻資源收集來源；
2. Journal Citation Reports (簡稱JCR)並非只是一個提供官方的Impact Factor而已，有更多期刊的數據可以參考，以瞭解期刊整體影響力表現。
3. 透過WOS/JCR協助您查找更多相關期刊的收錄，找出投稿的要點與清單；
4. 期刊投稿務必小心!勿過度依賴Google，運用各方資源，只要被質疑過的期刊都應該謹慎；

此外，在圖書館網站中也有關於WOS和JCR使用方式的說明網頁，請見：

1. WOS使用方式：https://news.lib.nycu.edu.tw/category/researches/databases-introduction/wos/
2. JCR使用方式：https://news.lib.nycu.edu.tw/category/researches/databases-introduction/jcr/

【講座照片】

【參考資料】

1. 官欣瑩，聰明避開掠奪性期刊的圈套_20191122
2. 國立交通大學圖書館推廣系列，https://news.lib.nycu.edu.tw/category/researches/

文 / 推廣組 何佳欣

這篇文章 別變成待宰的肥羊!!! 專家教你從WOS聰明避開掠奪性期刊/會議的圈套 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。