題目：如何運用公開資料庫和圖書館資源進行醫學人工智慧研究
日期：114年9月25日(四) 11:00-12:30
地點：陽明校區圖書館3F 多元交流區
講者：楊智傑 教授 醫學系

【講座紀實】

一開場，楊老師就以自己的學生時代為例，談到他是如何透過網路資源一步步學習做研究。他鼓勵大家在求學階段多善用身邊的資源——無論是圖書館的資料庫、學校的研究平台，還是醫院累積的臨床資料，都是開啟研究之路的重要起點。

在醫學領域中，AI 的應用正快速改變臨床研究與健康照護的方式。楊老師舉例說明，AI 模型可以從大量資料中學習，幫助醫師更客觀地評估病人的狀況，預測疾病風險，甚至能整合不同地區的數據，訓練出更精準的模型。過去的健康評估往往仰賴問卷與人工分析，耗時又費力；現在，透過 AI 工具，民眾在家就能簡單完成初步健康檢測，讓居家照護變得更方便。

他也指出，醫學研究需要建立在可靠且可驗證的數據上，而「資料開放」是現在全球醫學界的趨勢。這些公開的資料庫與平台，讓研究者能更容易找到可用的數據、比較分析結果，甚至啟發新的研究方向。楊老師提醒大家，除了會使用 AI，研究者更重要的是要知道 AI 為什麼做出某個判斷，並思考這樣的結果對臨床是否有真實的幫助。

楊老師提到，在研究中我們不用一開始就想著「要怎麼用 AI」，而是可以先思考如何找到有趣的問題與解決方法。或許就能從現象中觀察出一些共通點或模式，進而從資料裡找到新的發現，這才是研究最有趣的地方。

講座後半段，楊老師特別介紹了學校提供的 Dataverse 平台，這是一個可共享研究資料的學術資源庫，讓師生的研究成果能被更廣泛地傳播與再利用。他也現場示範了圖書館提供的 AI 研究助理 與 Scite.AI 深度引文分析工具，如何使用這些工具，協助研究者進行資料查找、研究題目發想與文獻整理，提升研究效率與準確性。

最後，楊老師引用物理學家 Richard P. Feynman 的一句話作為結語：

“Nobody ever figures out what life is all about, and it doesn’t matter. Explore the world. Nearly everything is really interesting if you go into it deeply enough.”

他鼓勵同學們，大學階段是探索興趣的最佳時期，不妨多嘗試、多提問，勇於走出課本的框架。只要願意主動學習、善用公開資料與圖書館資源，我們不僅能提升研究能力，也能在探索的過程中，發現屬於自己的學習方向與熱情。

當天的講義與講座錄影提供給大家參考。

【講座照片】

推廣組 巴詠淳

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題目：學術寫作基本功略
日期：114年8月11日(一) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：秦毓婷 講師 語言教學與研究中心

【講座紀實】

學術文章架構中Body部份應包括的內容，
國立陽明交通大學雙語教育與學習推動辦公室. (2023年9月6日). NYCU EMI Support Video Series 3: Basic structure [影片]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vC6dqHzhE5E

秦老師在講座一開始，先詢問同學是否曾經修習過英文寫作課程，結果發現修過的人並不多。也因此，她更希望藉由這場講座，幫助同學從基礎出發，建立清楚的學術寫作觀念。

在課程的核心內容中，秦老師逐步帶領大家掌握英文寫作的三段式結構──Introduction、Body、Conclusion。她特別強調，每個段落都應包含 topic sentence、supporting details 與 conclusion sentence，讓文章條理清楚、層次分明。同時，她也結合 EMI Support Video 系列資源，涵蓋筆記技巧、學術討論與引用方法，幫助同學從不同面向練習並強化英文表達。

最後，秦老師勉勵同學們，不僅要在課堂中理解，還要在日常練習中持續應用。她提醒大家，寫作能力的養成是一個循序漸進的過程，只要願意不斷累積與嘗試，就能逐步提升英文表達力，並在學習與研究中獲得長遠的助益，同時鼓勵大家多多參與語言教學與研究中心的活動。

當次的講義，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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推廣組 何佳欣

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題目：打造你的「護國神山」: 半導體教會我的那些事
日期：114年8月19日(二) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：李宗恩 助理教授 陽明交通大學半導體工程學系

【講座紀實】

打造個人「護國神山」

李老師在講座中以親身經驗，鼓勵學生在學習階段應培養的能力與態度。他提出「打造自己的護國神山」的四大關鍵：硬實力、軟實力、抗壓性與影響力。

在硬實力上，老師鼓勵同學勇於嘗試與發問，選擇困難的路往往才是真捷徑；在軟實力方面，他強調合作需帶誠意，也要懂得主動把握機會，展現自我價值並創造共贏；針對抗壓性，他勉勵學生把挑戰視為機會，以熱情和務實態度全力投入，讓成敗都成為養分；而在影響力的養成上，則需保持好奇心與毅力，持續學習，並能啟發他人共同進步。

最後，李老師提醒大家，如果一時之間找不到熱情，也不用焦慮，不妨先看場電影，給自己一個轉換心境的機會，再重新出發。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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推廣組 何佳欣

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題目：斜槓與研究的互利共生
日期：113年8月20日(二) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：高竹嵐 副教授 陽明交通大學統計所

【講座紀實】

如何平衡斜槓與研究?

在講座「斜槓與研究的互利共生」中，高老師以自身經歷說明如何將多元職涯（斜槓）與學術研究結合，達到雙贏效果。老師強調，斜槓不僅能提升研究者的創造力，還能讓不同領域的經驗互相啟發，促進創新。

透過分享自身經驗，老師解釋如何平衡斜槓與研究之間的時間管理與資源分配，鼓勵研究者打破單一職業的侷限，發展多元技能。

最後，老師鼓勵同學勇於嘗試斜槓，指出這樣的選擇不僅可以提升個人的專業能力，也能為學術研究帶來更多元的視角和靈感。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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文/ 推廣組 何佳欣

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題目：在文獻大海的波浪前穩住自己的方舟：我的書目管理軟體研究攻略
日期：113年8月20日(二) 10:00-12:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：許維德 副教授 陽明交通大學人社系

【講座紀實】

有效的書目管理

許老師分享許多實際研究中的應用經驗，讓研究者能夠更好地掌握工具，提升學術工作的效率，並且強調研究者應根據個人需求選擇合適的工具。

接著，老師分享如何在研究過程中有效管理文獻，並建議定期整理和分類資料庫，以保持研究一致性。

最後，許老師提醒參與者避免書目管理中的常見錯誤並展示如何將書目管理軟體與文獻資料庫整合，提高工作效率。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

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文/ 推廣組 何佳欣

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日期：112年8月16(二) 14:00 -16:00
地點：交大校區 圖書館B1 國際會議廳
講者：邱維辰 副教授 陽明交大資工系

【課程紀實】

2023研究攻略營，在8月16日舉行，上午場次由資工系 邱維辰老師和同學們分享:「利用做研究完成魯蛇的逆襲—從我的研究歷程現身說法」。

邱老師給了我們一個超棒的啟示，他說：「黎明前的夜是最黑」，這句話讓我們明白，研究途中可能會遇到挫折，但不要輕易放棄，因為成功就在不遠處。

邱老師也分享了一些研究的訣竅。他建議我們在文獻探討時要盡量站在「至高點」，然後用「真相追追追」和「論文蜘蛛網」的方式理解其他人的思考，然後把這些思考組織起來，讓自己的研究更有深度。

在開始撰寫論文時，邱老師建議我們逐一反覆提問概念，以確保我們的論點和邏輯清晰，並且相互串聯。這有助於我們的研究內容更加通順和具有說服力。此外，他強調了研究中的獨立思考，鼓勵我們在整個研究過程中勇敢走出自己的路，成為比老師更強的專家。

最後，邱老師在回答同學的提問時分享了他自己當年攻讀博士學位的經歷。他提醒我們，當感到快要無法承受時，只需再堅持一下下，就能達成目標，因此儘管艱辛，但堅持下去就是我們的關鍵。

這場講座給了我們許多珍貴的經驗和智慧，讓我們更有信心面對研究的挑戰，謝謝邱老師的分享。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【講座照片】

推廣組 何佳欣

這篇文章 2023 研究攻略營 利用做研究完成魯蛇的逆襲—從我的研究歷程現身說法 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

日期：112年8月16(二) 10:00 -12:00
地點：交大校區 圖書館B1 國際會議廳
講者：陳鏗任 副教授 陽明交大教育所

【課程紀實】

2023研究攻略營，在8月16日舉行，上午場次由教育所 陳鏗任老師和同學們分享:「社會科學領域的研究摘要寫作」，陳老師分享幾個重要的觀點，這些觀點對於研究寫作至關重要：

讀者導向：陳老師強調了一個基本但極為重要的原則，即寫作應該始終以讀者為中心。這意味著我們需要將讀者的需求和期望置於首位，確保研究摘要能夠清晰、吸引人地傳達研究內容。

持續的寫作紀律：陳老師提到，維持一個穩定的寫作紀律是成為優秀作者的關鍵。只有透過不斷的寫作實踐，我們才能真正理解和掌握研究寫作的藝術，並不斷提升自己的寫作技巧。

創新與貢獻：研究摘要不僅應該報告結果，還應該突顯研究的創新性和對現有知識的貢獻。這提醒我們，做出一個具有影響力的研究需要思考如何在方法、資料和理論層面上帶來新見解。

科技工具的運用：陳老師的講座中，我們見證了如何運用現代科技工具，如chatGPT，來協助研究寫作。藉由這樣的工具，我們可以獲得專業建議，生成研究摘要，並不斷改進我們的寫作。

陳老師的專業知識和實際經驗讓我們受益匪淺，而科技工具的應用也為我們開啟了新的可能性，謝謝陳老師的分享。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【講座照片】

推廣組 何佳欣

這篇文章 2023 研究攻略營 社會科學領域的研究摘要寫作 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

日期：111年8月23(二) 14:00 -16:00
地點：線上課程
講者：周昭廷 副教授 陽明交通大學外文系

【課程紀實】

　　2022研究攻略營，因為COVID-19，仍維持線上視訊進行，下午場次由外文系 周昭廷老師和同學們分享:「學術簡報傳達技巧」。

　　周老師提到：「想要掌握住貴人與機會，請好好簡報，因為簡報是職場最好的機會/特權」。也就是說：簡報做得好，一切沒煩惱。因此接下來摘錄當次課程內容如下:

1. 開始設計簡報時，就要學著問問題，因為簡報設計思維即為「Problem-based Presentation 問題導向的簡報思維」，要想辦法以受眾聽得懂的方式詮釋你的簡報，讓受眾清楚知道你的簡報價值。

　　因此，為使清楚點出問題，則每次閱讀時，都要記得時時刻刻提醒自己:「我是誰?我在哪?這篇文章為何而在?」並且將問題寫在段落旁，這個技巧運用純熟後，甚至還可以預測下段文字要說明的方向。

2. 而當簡報時，你就要像導遊一樣清楚方向/簡報架構，引領受眾前往每次的簡報頁面；也要像導演一樣為受眾排除雜訊。

　　記得簡報時音量應適中，且要用莫夫萬敵地氣勢來展現你的簡報，想辦法讓自己像個稱職的演員，使受眾聚精會神地聆聽你簡報。

3. 以會議報告20分鐘為例，周老師建議其簡報架構與報告時間可以如下表示：

　　故此，請一定要讀懂你的論文，因為唯有真正理解，才能應付最後的QA，並且在結尾時，再次重申一次此次簡報的價值，而不只是說謝謝。

　　當你一開始就清楚說明價值/點出問題，並且是真正地理解簡報內容，而後又以適中的音量精準地說明，相信學術簡報的超級銷售員非你莫屬。

　　當次講義與推薦書籍:「這樣表達，再複雜也能一聽就懂！商品或點子再好，都需要這3個步驟讓全世界了解」，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【線上合照】

推廣組 何佳欣 2022.08.31

這篇文章 2022 研究攻略營 學術簡報傳達技巧 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

日期：111年8月23(二) 10:00 -12:00

地點：線上課程
講者：顏安孜 助理教授 陽明交通大學資工系

【課程紀實】

　　2022研究攻略營，因為COVID-19，仍維持線上視訊進行，上午場次由資工系 顏安孜老師和同學們分享:「論文寫作實戰技巧」。

　　一開始，顏老師即提到當次課程的重點包括:1.卡片盒筆記法；2.還可以從論文中學什麼和3.用overleaf讓寫作事半功倍。接著顏老師利用自身經驗分享如下:

1. 當根據卡片盒筆記法寫論文，一開始先練習利用「靈感筆記」來記錄問題與想法，接著根據問題與想法閱讀更多相關文獻、寫更多文獻筆記，而後再將靈感筆記、文獻筆記和實驗結果整理成永久筆記。

　　由此可知，論文寫作不是線性流程，而是滾動式反覆步驟直到完成一篇論文，是以可能因此產生很多篇論文。

2. 請像高中時讀英文雜誌一樣閱讀論文，據此不但可以背單字、片語與例句，還可以應用至口說，有些甚至可以用在寫作上。

　　有時讀到文字例句是很簡潔與優美，將之筆記起來，用到時會很感謝自己的努力。

3. 善用工具，讓自己更專注於寫作，顏老師推薦用overleaf來進行論文寫作，

　　在圖書館的網站上，有物理所馮立誠校友於2/25/2022提供用overleaf所撰寫的樣板:《國立陽明交通大學博碩士學位論文撰寫樣版體例》，讓學弟妹參考，歡迎同學多加利用。

　　顏老師提到:「我知道訂研究主題很難，有時候連寫出一個字都覺得痛苦，雖然如此，同學仍應認真閱讀論文和勤做筆記；當遇到所有單字都查過一遍後，還是不知道文章內容時，請先學習該領域的基本知識，因此一開始時，會花很多時間在研讀論文上，甚至會讀到懷疑人生，但只要掌握今天課程提到的筆記技巧，相信一定會有所精進的」。

　　當次的講義、視訊與推薦書籍:「卡片盒筆記：最高效思考筆記術，德國教授超強秘技，促進寫作、學習與思考，使你洞見源源不斷，成為專家」，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【線上合照】

推廣組 何佳欣 2022.08.31

這篇文章 2022 研究攻略營 論文寫作實戰技巧 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

日期：110年8月24日(二) 10:00 -12:00

地點：線上課程

講者：謝秉均老師

【課程紀實】

去年因為COVID-19的影響，2020研究攻略營，我們透過歷年講授課程之檔案掌握「研究生學習時　應有的態度與亙古的方法」；今年疫情依舊，甚至圖書館也開啟WFH的契機，於是今年的研究攻略營，我們轉換成線上進行。

首次的線上研究攻略營(見圖一與圖二)，圖書館邀請資工系謝秉均老師和同學們分享:「Fantastic Papers and Where to Find Them: 從文獻搜索到閱讀與創新」。

當天，謝老師利用自身的經驗，和學生們提到:「投影片中分享的都是他經歷過試誤和嘗試過方法的彙整」包括: 利用wiki找關鍵字、運用Google Scholar 追蹤學者、設定文獻查找範圍跟查新以及文獻整理的方式等。謝老師更進一步鼓勵同學們在每次閱讀文獻時，都可以抱持著:「我同意嗎?」的態度去研讀，同時強迫自己一定要幫作者Debug。

當次的講義與視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【課程照片】

圖一：謝秉均老師聆聽同學提問。

圖二：謝秉均老師回覆提問。

2022.05.05 By 推廣組 何佳欣

這篇文章 2021 研究攻略營 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。