1.掃描 進出館處之QRcode圖示，進入申請網站

2.依照 網站指引操作直至「註冊申請完成」

3.點選 返回登入後，再次輸入手機號碼，取得 「入館審核專用QRcode」

4.感應 QR Code 進館 小提醒：手機請調亮螢幕並與感應器保持約 5 公分距離，以提升感應成功率

5.親持 身分證件正本至借還書櫃檯審核身分 小提醒：未完成審核將無法取得離館QRcode，入館後請儘速辦理

6.完成 身分審核後，即可依下圖示取得進出館QRcode

更多關於取QRcoed進出館

這篇文章 訪客手機入館指引 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

因此，我們必須將研究視為一場精密且冷靜的「逆向工程」。這意味著，將頂級期刊中的論文視為高度完成、可被分析的研究成果，而我們的任務不是憑空臆測研究題目，而是透過拆解其邏輯結構、實作條件與實驗瓶頸，逐步萃取出尚未被充分探索的研究缺口(Research Gap)。

確立此一思維模式後，下一步便是將其轉化為可執行的作業流程。

1. 趨勢掃描

利用生成式 AI工具找靈感與關鍵字，

以將模糊的中文概念轉譯為精確的英文學術關鍵字。

2. 圖書館驗證

利用上述關鍵字查詢圖書館電資領域核心資料庫，以取得「真實 PDF」。

在研究初期也可以使用 Primo Research Assistant進行檢索；研究中後期則切換至 Web of Science (WoS) Research Assistant，利用引用地圖（Citation Map）鎖定高影響力論文。

3. 眼見為憑

將自圖書館電資領域核心資料庫取得之 10 至 20 篇 PDF，上傳至 AI 工具並輸入指令。

💡 指令（Prompt）參考：

「請根據上傳的 PDF 文獻，執行以下拆解：

1. 1. 提取實驗設置： 整理出各篇的數據集、硬體規格與參數假設。
   2. 找出具體侷限： 指出論文中明確提到的未來研究建議或研究限制。
   3. 橫向比對： 建立表格，對比不同方法在運算複雜度與實證效果上的差異。」

3.1策略防線：避開學習陷阱與學術倫理檢核

過度依賴 AI 可能導致認知能力退化，在「深度研究（Deep Research）」時代，「提問力」與「懷疑力」才是核心防線。

林誠夏（2025）於《生成式 AI 的開源應用與倫理標示》演講投影片中，整理出與 AI 對話的「Do’s and Don’ts」（第 192–199 頁），提醒使用者在學術倫理的脈絡下，需辨析「該問」與「不該問」的界線，以落實責任提問並達成正確表述。

以下展示如何透過提問 AI 對 20 篇文獻進行分析，包括拆解文獻中提及的方法、理論與實證侷限，

並建立實驗設置對比表以定位研究缺口。

根據上圖顯示，90% 的研究侷限於 MATLAB 模擬，硬體實作僅佔 10%。值得注意的是，現有的實作研究完全忽略「極端溫度」對軟硬體整合的影響。因此，研究缺口就可以聚焦在「極端溫度下的 5G 實體層信號補償」，以拓展硬體實作的研究範疇。

追求「真的會」— 成為學術研究的主導者

AI 最大的策略價值，是幫我們大幅減少像整理文獻、修飾詞彙這類重複性工作，把時間留給更有價值的思考。正如葉綠舒（2025）所指出，我們應將 AI 視為一面映照思考力的鏡子。

試試看，按上述流程實作，將想法精準定位於知識座標，從表面認知深化為實質掌握。

延伸閱讀：

• 從一個研究問題開始：如何拆解研究主題，讓文獻探索有方向
• AI 如何幫研究生更快找到研究缺口？— WOS RA 校園應用分享

參考資料

• CCCOnline Library. (2018). Learn about evaluating sources: CRAAP test. https://ccconline.libguides.com/c.php?g=242130&p=2185475
• Gulf Coast State College Library. (2013). Evaluating websites. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=aem3JahbXfk
• 王汎森 (2005)。如果讓我重做一次研究生。http://homepage.ntu.edu.tw/~ylwang2008/a-wangvonsen.pdf
• 全國學術電子資訊資源共享聯盟 (CONCERT). (2024，5月13日)。潘璿安博士–生成式 AI 衍生的學術倫理議題及相關教學推廣 [影片]。YouTube。https://www.youtube.com/watch?v=A11VnGtp9tQ
• 林誠夏 (2025，4月14日)。生成式 AI 的開源應用與倫理標示 [簡報]。國立陽明交通大學學術倫理與研究誠信辦公室；教育部倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw/files/resource/lecture/20250414/20250414-NYCU-Open-Source_Applications_and_Ethical_Labeling_of_Generative_AI.pdf
• 葉綠舒 (2025，5月31日)。AI教育神話的崩壞：假會、假公平與資源不平等的三重陷阱。方格子 Vocus。https://vocus.cc/article/683a6176fd897800012961b9
• 臺大圖書館 HELP 頻道 (2024，9月16日)。生成式AI工具使用指南 [影片]。YouTube。https://www.youtube.com/watch?v=fwzmEAWFuYE
• 臺灣學術倫理教育資源中心 (n.d.)。留意生成式人工智慧（AI）用於學術與研究活動時的 6 個關鍵 [海報]。教育部倫理教育資源中心。https://ethics.moe.edu.tw/files/resource/poster/poster_25.jpg

推廣組 何佳欣 / 本文搭配AI工具進行寫作輔助。

這篇文章 研究，是一場逆向工程：從「盲目猜測」到「逆向拆解」的思維轉型 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

在期中與期末的夾殺之間，或者是每天往返校園的通勤路上，你是否曾經想讀一本好書轉換心情，卻因為書本的重量、或是圖書館預約名單的漫長等待而打退堂鼓？

身為圖書館員，我們最常聽到的心聲不是「不想閱讀」，而是「閱讀的門檻太高」。因此，我們要向全校教職員生推薦一個能完美嵌入你零碎時間的閱讀神器—HyRead 電子書平台。

為什麼推薦 HyRead？三大關鍵優勢

HyRead 以繁體中文電子書為核心，收錄大量臺灣出版品，內容涵蓋暢銷書、心理勵志、商業理財與文學小說等主題，補足傳統學術資料庫較少著墨的閱讀面向，讓圖書館的服務不只支援研究，也陪伴師生日常閱讀。其特色可歸納為三項關鍵優勢：

最豐富的繁體中文館藏，不同於以西文為主的學術資料庫，HyRead 擁有大量臺灣出版的熱門暢銷書、心理勵志、商業理財與文學小說。這讓圖書館不只是做研究的地方，更是你心靈充電的場所。

雜誌與有聲書的寶庫 想看最新的《商業周刊》、《天下》或是設計類雜誌？HyRead 提供「電子雜誌」服務，排版精美且更新即時。此外，它的「有聲書」專區，讓你在開車、運動或實驗空檔，用「聽」的也能吸收新知。

線上瀏覽 x 離線閱讀 支援 PC、iOS、Android 平板與手機。你可以利用校園 Wi-Fi 下載書籍，之後即使在沒有網路的高鐵或捷運上，依然能享受流暢的離線閱讀體驗。

如何開始使用？三步驟解鎖

別擔心帳號問題，使用學校權限登入是最快的方式：

步驟1： 下載 HyRead 電子書 APP（或直接瀏覽網頁版）。
步驟2： 在左列選單點擊「新增圖書館」，搜尋並選擇 國立陽明交通大學。
步驟3： 輸入你的學校單一入口帳密。 

登入成功後，你就可以立即借閱，期限到系統會自動歸還，從此告別逾期罰款的惡夢！

更舒適的數位閱讀體驗

長時間閱讀容易感到眼睛疲勞嗎？HyRead 多數書籍支援「流式排版（EPUB）」，你可以自由調整字體大小、行距與背景顏色，打造最適合自己的閱讀方式。

圖書館不只是一棟建築，它是流動的知識饗宴。現在就拿出手機，登入 HyRead，讓閱讀變得隨手可得、輕鬆自在。

推廣組 何佳欣 / 本文搭配AI工具進行寫作輔助

這篇文章 HyRead，在通勤與零碎時間，找回閱讀的輕盈感 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

在這裡，沒有演算法會因為你點了一首悲傷的歌就認定你心情不好；也沒有歌詞會強迫你跟著情緒起伏。這裡只有橫跨千年的純粹聲響。它不需要你「懂」它，不需要你分析這是巴洛克還是浪漫派。它存在的意義，就是提供一個巨大的、流動的背景，把你從「必須有用」的慣性中隔絕開來。

關於 NML：你的數位音樂宇宙

當然，作為全球最全面的古典音樂串流平台，NML 的資源深度與廣度也是你探索音樂世界的最佳後盾：

• 海量館藏與多元曲目： 收錄超過數十萬張唱片，涵蓋四萬多位作曲家。
• 品牌大集合： 匯集了 Naxos、Warner、Sony、Marco Polo 等數百個以上國際知名廠牌。
• 永保新鮮： 每月平均增加一千張以上新專輯，讓你的耳朵永遠有新發現。

隨身攜帶的聽覺饗宴

為了讓你隨時隨地都能享受這份「留白」，NML 提供了完善的行動支援與個性化功能：

• 行動版 APP： 支援 iOS 與 Android 系統。只要在機構網域內註冊帳號，即可跨平台登入，隨身聆聽。

• 專屬播放清單： 透過「個人播放列表 (Playlists)」與「我的喜愛 (Favourites)」功能，你可以建立屬於自己的心情歌單。
• 深度檢索與學習： 若你突然想認真研究，強大的「關鍵字檢索(Keyword Search)」與「高級檢索(Advance Search)」能幫你精確找到特定時期的錄音；平台內的「音樂學資源」更提供了專業評論與學習指南。

使用小叮嚀

為了維護全校教職員生的使用權益，請遵守以下規範：

註冊與啟用： 請務必於校園網域內進行帳號註冊與 Email啟用。若長期未登入，需再次於校內網域連線以確認權限。

善用「登出」功能： 這是最重要的！全校共享 10 個珍貴的線上席次。當您結束聆聽（含電腦與 APP），請務必記得點擊「登出」（Log Out），將這份美好的聽覺體驗，即時釋放給下一位等待的讀者。

給自己一些「留白」的溫柔

現在，就讓 NML 和你一起，單純地『聽』——不為了什麼而聽。

🔗 進入 NML，開始你的留白

推廣組 何佳欣 / 本文搭配AI工具進行寫作輔助

這篇文章 Naxos Music Library 幫你找回留白的溫柔 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

有特定文章要閱讀，從館藏查詢系統開始找就對了，
在查詢框輸入篇名，接著用引號框住該篇名，可以找到更精確的結果，

詳見此文：論文寫不出來？圖書館員教你游刃有餘的學術搜尋神技!!!，該文提到：因為神奇的雙引號：一秒過濾99%的無用資訊，

在學術搜尋的起點，最基本也最常被忽略的技巧，就是善用雙引號（” “）。許多人誤以為搜尋引擎會自動理解我們輸入的詞組，但事實並非如此。

當你直接輸入一串文字（關鍵字搜尋）時，搜尋引擎會將這些詞彙拆開來，分別尋找包含這些單詞的網頁，導致結果龐雜且關聯性低。然而，一旦你為這個詞組加上雙引號（精確片語搜尋），你就是在命令搜尋引擎：「只找完全符合這個詞組順序與內容的結果」。

點入第一筆與檢索詞符合的結果

有兩個資源涵蓋該篇文章，可以分別或擇一取得全文

兩個資源中收錄的該篇文章全文檔

也可以翻閱紙本館藏

如果遇到沒有館藏時，記得先登入個人帳號

而後進行申請館際文獻複印的動作

記得勾選

選好領取文件的校區圖書館後，記得按下 發送申請。

如果都沒有館藏又急著閱讀的話，可以將網頁下拉到最底，看到並點入在Google scholar查詢相關結果

也能試試看可能有全文在Google Scholar裡

關於Google Scholar的相關，歡迎閱讀以下文章：

• 利用Google Scholar查作者的h-index
• Google Scholar 搜尋技巧
• Google Scholar 建立快訊，文獻不漏接
• 認識大學排名系列-6：引用文獻索引資料庫-Google
• Google Scholar 與 Find it@NYCU
• 為什麼Google Scholar與Web of Science顯示的引用次數有落差？
• Google Scholar Metrics

推廣組 何佳欣

這篇文章 用館藏查詢系統找全文就對了 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

面對超出認知的康復，人們的第一反應往往是將其封為不可思議的「奇蹟」。但在這份渴望背後，其實隱藏著對醫學「不確定性」的集體焦慮：如果沒遇上名醫、沒買到特效藥，生命是否只能交給機率去博弈？

拒絕讓奇蹟僅是偶然

如果我們只盯著「結果」看，醫學就成了一場殘酷的運氣競賽。

身為研究者，真正的價值不在於等待下一個神蹟，而在於：「拒絕讓奇蹟僅是偶然」。我們的任務是在海量數據與文獻中，將偶然的「幸運」拆解成可以被複製、被預期的「科學路徑」。

為了支持這份使命，圖書館已為您備妥研究與臨床的利器，助您在迷霧中拓出生機：

• 核心文獻檢索（解構機制）：透過 PubMed 與 Web of Science 交叉研究肝癌與標靶藥物的耐藥性，從基礎科學找尋突破點。
• 臨床決策支援（證據帶進診間）：藉由 UpToDate 掌握與國際臨床指引（如 NCCN）一致的治療建議，同時使用Micromedex 查證藥物資訊與交互作用，讓臨床決策更有依據也更安全。

成為創造奇蹟的人

宋女士的康復固然令人振奮，但對陽明交大師生而言，這背後並非偶然的好運，而是無數實證研究積累而成的必然。我們深知，檢索文獻不只是在找資料，而是在迷霧中為下一個患者，親手拓出一條由科學支撐、且能被複製的生機。

透過圖書館提供的分析工具，我們不只能見證奇蹟，更能成為參與創造奇蹟的人。當證據在手，「走在癌細胞前面」就不再只是口號，而是我們能帶給患者最安定的底氣。

國立陽明交通大學附設醫院腫瘤醫學中心. (2025, 12 月 8 日). 肝癌婦「數百顆腫瘤」被判末期！返鄉陽明交大醫院求治，2 個月腫瘤全消創奇蹟！ 國立陽明交通大學附設醫院. https://www.hosp.nycu.edu.tw/index/message/news/10244-%E8%82%9D%E7%99%8C%E5%A9%A6%E3%80%8C%E6%95%B8%E7%99%BE%E9%A1%86%E8%85%AB%E7%98%A4%E3%80%8D%E8%A2%AB%E5%88%A4%E6%9C%AB%E6%9C%9F%EF%BC%81-%E8%BF%94%E9%84%89%E9%99%BD%E6%98%8E%E4%BA%A4%E5%A4%A7%E9%86%AB%E9%99%A2%E6%B1%82%E6%B2%BB%EF%BC%8C2%E5%80%8B%E6%9C%88%E8%85%AB%E7%98%A4%E5%85%A8%E6%B6%88%E5%89%B5%E5%A5%87%E8%B9%9F%EF%BC%81.html

推廣組 何佳欣 / 本文搭配ChatGPT進行寫作輔助

這篇文章 從「奇蹟」到「實證」：18 公分腫瘤消失後的深層思考 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

遇到安裝問題了嗎？ 最近許多讀者反映，下載 EndNote 安裝檔後直接執行，卻出現「要求輸入 Product Key」或安裝中斷的情況 。這通常是因為檔案尚未「完整解壓縮」所導致。

為什麼會發生這種事？ 現在的作業系統非常便利，允許使用者直接點擊進入壓縮檔預覽內容。這容易讓人產生錯覺，誤以為檔案已經「打開」並可以使用了 。 然而，在未解壓縮的狀態下，安裝程式無法讀取同資料夾內的 License.dat (授權檔) ，導致系統判定為試用版或安裝失敗。

✅ 正確安裝步驟 (3步驟解決)

1. 下載檔案：將安裝檔下載至桌面或下載資料夾。
2. 右鍵解壓縮：請勿直接點擊開啟！請對著壓縮檔按 滑鼠右鍵 ，並選擇 「解壓縮全部」 (Extract All) 。
3. 執行安裝：進入解壓縮後產生的新資料夾，找到 EN20Inst 執行檔 ，點擊安裝即可自動抓取授權。

💡 提升你的數位素養：關於「數位耐心」

許多時候，問題不在於技術高低，而在於我們是否意識到：有些檔案還停留在「尚未被完整展開」的狀態 。

電腦只會照著當下的狀態運作，它不會幫你判斷檔案是否準備就緒 。培養「數位耐心」，懂得等待檔案完成解壓縮這道必要程序，是讓我們在數位環境中保持不慌、不亂的重要能力 。

「安裝軟體前，等等！你的檔案真的『打開』了嗎？」白板手繪風格資訊圖卡,「何佳欣」,「Google AI」,「經AI協助生成」,「依 Google 服務條款使用」,「2025年12月16日」,以及「透過對話式AI介面，基於使用者提供的文字內容、參考圖風格、指定手寫字體與後續修改指令所生成」。

推廣組 何佳欣

這篇文章 EndNote 安裝失敗？請先檢查是否完成「解壓縮」 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

最近有讀者想找一篇 IEEE 的文章，點選連結卻跳出登入錯誤訊息。讀者很困惑：「為什麼之前還能看到全文，突然就不行了？」

別擔心，這其實是圖書館諮詢台很常見的案例！讓我們花一分鐘來破解這個謎題。 

🔍 關鍵原因：跑錯棚啦！CSDL (Computer Society Digital Library，以下簡稱CSDL) 不是 IEEE Xplore 雖然介面長得很像雙胞胎，但學校訂購的是IEEE Xplore，而讀者點到的連結是 CSDL。 這兩個是不同的產品，就像買A廳的電影票，卻誤闖B廳，系統當然會擋下來囉！

🤔 那為什麼之前能看？ 通常有以下三種可能：

1. 碰巧遇上「短期免費試閱 (Free Preview)」： CSDL 常配合研討會期間開放短期免費下載；試閱期結束後，即恢復為需授權才能閱讀；
2. 文章當時處於「暫時公開 (Pre-publication)」狀態： 論文在正式出版前，有時會在 CSDL 暫時公開；一旦正式收錄進 IEEE Xplore，原連結的公開權限即可能失效；
3. 誤以為是同一平台（平台混淆）： 兩者介面相似，您上次可能是在學校訂購的 IEEE Xplore 上閱讀，但這次點到了未訂購的 CSDL 連結。

💡 因此，想看全文怎麼辦？很簡單！既然學校有訂購，

我們直接到圖書館網站，	或到IEEE Xplore平台，

輸入篇名（例如案例中的 FieldMOT…），就能順利下載全文！

📢 圖書館小撇步：💡 搜尋小撇步： 從圖書館網站出發 ➡️ 自動辨識權限 ➡️ 直通學校資源。

參考資源：

• 「為什麼現在跳出登入錯誤？」資訊圖表,「何佳欣」,「Google Gemini」,「經AI生成」,「依 Google 服務條款使用」,「2025年12月4日」,以及「https://gemini.google.com/ (Prompt: Infographic illustration in a friendly, educational style with a title at the top: “【讀者提問】明明以前能看，為什麼現在跳出登入錯誤？”…)」。
• 「學術資源解鎖概念圖（Logo與網址縮小版）」,「何佳欣」,「Google Gemini」,「經AI生成」,「依 Google 服務條款使用」,「2025年12月4日」,以及「https://gemini.google.com/ (Prompt: Based on image_13.png, the white “國立陽明交通大學圖書館 National Yang Ming Chiao Tung University Library” logo and text in the top left corner is now significantly smaller and positioned exactly 3cm from the top edge and 3cm from the left edge of the dark background. The URL “https://www.lib.nycu.edu.tw/” at the bottom is also much smaller, approximately 12-point font size. The central glowing blue and gold key, lock, and floating knowledge icons graphic is significantly enlarged, dominating the center of the frame with more prominent light bursts and particle effects.)」。

推廣組 何佳欣

這篇文章 【讀者提問】之前還能看到全文，怎麼突然就不行？🧐 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

題目：AI機器人時代的虛與實
日期：114年9月12日(五) 13:00-14:00
地點：圖書館6樓挑高中庭區
講者：楊谷洋 教授 陽明交通大學電控系

【講座紀實】

機器人科技與人性的界線

這場講座一開始現場即充滿驚喜。楊老師帶來全世界最療癒的「PARO」海豹，一隻以互動回應為特色的寵物型機器人。牠圓潤的外型，果然立刻吸引大家的目光，甚至讓老師幽默地說：「最後大家可能會忽略我，只想抱著PARO不放。」現場笑聲不斷，也拉近彼此間距離。

接下來，楊老師從機器人的原型談起，帶領大家理解其發展脈絡與技術演進。他指出，雖然科技已能讓機器人具備模擬情感的外觀與行為，但終究無法真正擁有人類意識。這樣的提醒不僅讓人省思，也讓在場聽眾更清楚地看見機器人科技與人性的界線所在。

在講座的尾聲，楊老師也特別提醒同學們，要善用圖書館資源，例如AI 研究助理等工具，以幫助大家更深入探索機器人這個迷人的領域。科技的進步或許快速，但唯有善加運用知識與資源，才能真正了解並掌握機器人領域的奧妙。

當次的講義和視訊，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【講座照片】

推廣組 何佳欣

這篇文章 2025 新生講座 AI機器人時代的虛與實 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。

題目：學術寫作基本功略
日期：114年8月11日(一) 13:00-15:00
地點：圖書館B1國際會議廳
講者：秦毓婷 講師 語言教學與研究中心

【講座紀實】

學術文章架構中Body部份應包括的內容，
國立陽明交通大學雙語教育與學習推動辦公室. (2023年9月6日). NYCU EMI Support Video Series 3: Basic structure [影片]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=vC6dqHzhE5E

秦老師在講座一開始，先詢問同學是否曾經修習過英文寫作課程，結果發現修過的人並不多。也因此，她更希望藉由這場講座，幫助同學從基礎出發，建立清楚的學術寫作觀念。

在課程的核心內容中，秦老師逐步帶領大家掌握英文寫作的三段式結構──Introduction、Body、Conclusion。她特別強調，每個段落都應包含 topic sentence、supporting details 與 conclusion sentence，讓文章條理清楚、層次分明。同時，她也結合 EMI Support Video 系列資源，涵蓋筆記技巧、學術討論與引用方法，幫助同學從不同面向練習並強化英文表達。

最後，秦老師勉勵同學們，不僅要在課堂中理解，還要在日常練習中持續應用。她提醒大家，寫作能力的養成是一個循序漸進的過程，只要願意不斷累積與嘗試，就能逐步提升英文表達力，並在學習與研究中獲得長遠的助益，同時鼓勵大家多多參與語言教學與研究中心的活動。

當次的講義，歡迎同學們點閱、分享、力行與活用。

【講座照片】

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這篇文章 2025 研究攻略營 學術寫作基本功略 最早出現於 NYCU陽明交大圖書館-陪你做研究。